Inklusionsdidaktische Lese- und Schreibwerkstätten im Schriftspracherwerb

Das kleine Wir, Daniela Kunkel, Carlsen Verlag, ISBN 978-3-551-51874-3

Im Sommersemester 2019 erarbeiteten Studierende (Grundschule und Sonderpädagogik) in Gruppen Stationen zum Buch "Das kleine Wir". Die Stunde wurde mit Kindern einer Schule mit Schulprofil Inklusion erprobt und reflektiert. 

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Familie

von Studierenden (4. - 6. Semester) im Rahmen der Entwicklung einer inklusionsdidaktischen Lese- und Schreibwerkstatt entwickelt (Sose 2017)

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Netz Familie
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Das Monster vom blauen Planeten, Cornelia Funke, Barbara Scholz , Fischer Verlag, 2012, ISBN: 9783596811267.

 

Bestellung über den Verlag:

https://www.fischerverlage.de/buch/cornelia_funke_das_monster_vom_blauen_planeten/9783596852260

 

 

von Studierenden (4. - 6. Semester) im Rahmen der Entwicklung einer inklusionsdidaktischen Lese- und Schreibwerkstatt entwickelt (Sose 2018)


Die vorbereiteten Stationen

Einführung - Reflexion

Ergebnisse

Aufgabe: Die Gedankenwerkstatt

1. Suche dir ein Bild aus.

2. Was könnten die Person auf dem Bild denken oder sagen? Überlege dir mögliche Aussagen oder Gedanken.

3. Schreibe deine Ideen in die Sprech- oder Gedankenblasen.

Aufgabe: Station Folienfilm   

Gobo möchte seinem Monster die sieben Monde zeigen. Überlegt gemeinsam was die beiden erleben. Schreibe eine kurze Geschichte und drehe einen Film zu deiner Geschichte.

  

Anleitung:

Überlege dir was die beiden gemeinsam erleben könnten und schreibe die Geschichte auf. 

• Wohin fliegen sie? 

• Was sehen sie?

• Wen treffen die beiden auf ihrer Reise? 

• Worüber sprechen sie? 

 

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Lisa (FS gE) erzählt die Geschichte nach
Lisa kann sich mündlich gut ausdrücken, kann aber nur sehr schwer ihre Gedanken verschriften. Sie schreibt in Blockschrift und kann kurze Sätze zu Bildern mit Hilfe zu Papier bringen.
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Serkan, ein Kind mit Mutismus, erzählt der Kamera seine Geschichte
Serkan Monde fertig.mp4
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Gobo fährt nach Paris
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Begriffe benennen.mp4
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